In der Forschung besteht die einhellige Meinung, dass ein gemeinsamer Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler gewinnbringend ist. Lernschwache Schülerinnen und Schüler werden von den Leistungsstarken motiviert und bestärkt, andersherum zeigen sich bei den Leistungsstarken sozial-emotionale Lernzuwächse. Eltern, die Ihre Kinder auf der Gesamtschule anmelden scheinen ein gutes Gespür für die Bedürfnisse ihrer Kinder zu haben. Wenngleich der Weg des Kindes auf dem Gymnasium vorgezeichnet ist, besteht auf einer Gesamtschule die Möglichkeit einer „späteren Entscheidung“. Ein Wechsel nach Abschluss der … →
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